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25/10/2021

Une école « pour changer le monde »

Mines Paris dans le Top 15 des écoles d'ingénieurs du Classement Les Échos Start

Ce nouveau classement des « écoles et universités pour changer le monde » propose un palmarès des grandes écoles d'ingénieurs et de commerce les plus engagées dans la transition écologique et sociétale.

Mieux répondre à l'urgence climatique, c'est le défi que Mines Paris - PSL s'est fixé avec, notamment, la refonte de son cycle Ingénieur civil.

Être davantage formés aux enjeux environnementaux

Près de 8 étudiants sur 10 pensent qu'un établissement qui prend en compte les enjeux environnementaux est plus attractif que les autres, selon un sondage réalisé auprès de 50 000 étudiants entre fin 2019 et début 2020 par le Réseau étudiant pour une société écologique et solidaire (Reses).
Pour les aider à faire leur choix  Les Échos Start (site d'information du groupe Les Échos, pour les 20-30 ans) et la start-up ChangeNow ont mené l'enquête auprès des grandes écoles et universités.

  • Comment l'enseignement supérieur intègre-t-il les enjeux environnementaux et sociétaux ?
  • Quels sont les établissements les plus en pointe ?
  • Dans quels domaines les avancées sont-elles les plus marquées ?
  • Qu'en est-il de la prise en compte de l'impact dans les cours ?

Une cinquantaine d'établissements d'enseignement supérieur sont ainsi évalués par ce classement qui délivre le Top 15 des écoles d'ingénieursMines Paris figure à la 4e place.

Ses atouts ?
On les découvre en filigranne dans une réponse de Vincent Laflèche, directeur général de Mines Paris :
« Suite à une décision prise en 2017, on a revu complètement notre cycle ingénieur, dont la nouvelle mouture a été mise en place à la rentrée 2019.
Il y a une unité de l'enseignement « terre et société » autour des sciences de l'ingénieur, sciences humaines et sociales, et sciences naturelles. Et c'est en général Jean-Marc Jancovici qui donne le premier cours consacré à l'énergie et au changement climatique.»

Méthodologie

Le questionnaire comportait 41 questions organisées autour de 6 thématiques :

densité de l'impact au sein du programme (71 points);
réseau d'alumni et accès au marché du travail dans l'impact (10 points);
stratégie et publication des objectifs (14 points);
diversité et égalité des chances (33 points);
implication des associations étudiantes (13 points);
excellence académique et employabilité (27 points).

Les critères d'évaluation étaient aussi variés que l'intégration de la question climatique aux programmes, l'exemplarité de l'établissement en matière de transition écologique et sociale, le taux d'employabilité des diplômés, le respect de la diversité et de l'égalité des chances.

> Lire les explications détaillées

 


 

Une école « pour changer le monde » - MINES ParisTech

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